优秀中学官网搭建 官网制作方案四步走
2017.11.08
学校官网建设是教育面向现代化，信息化的时代要求，大学需要建设大学官网，同样的中学也需要建设中学官网，学校官网是学校对外宣传的窗口，也是一道走出地区限制的大门。还是广大师生交流的一个平等，便利，资源共享的一个平台。
第一，中学官网的建设目标。
互联网社会，万事万物都有可能产生联系，学校官网建设既展现了全校师生的水平和才能，也加强了与外界的联系，官网建设也让社会和家长更全面的了解到学校的发展情况，教学质量，一定程度上提高了学校的知名度。
第二，学校官网定位。
学校官网建设是学校教育和管理的平台，学校通过官网建设吸收和引进优秀的学习资源，学习的途径和资源不在单一，而是全社会共享共通。在目前国内的中学校园依然处于封闭状态，完全与外界切割开来。老师的教学观念一直处于传统的备课和在黑板上板书，现在随着互联网的发展，教师的教学方式，学生的学习方法也应该得到更新，以便更好的适应社会，服务社会。
学校官网的建设为学校与家长之间增加了一个新的窗口，现在家长想要了解学校的情况，了解学生的情况，不用去跑到学校去，只要打开学校官网，就能一目了然，一般家长有什么疑问，可以直接到学校官网上留言，而且社会上也能清楚的了解学校的办学理念，直接为学校做了宣传。
第三，学校官网的栏目设置。
学校概况，包括学校的介绍，办学理念，发展历史。学生频道和教师频道，学生频道里可以有一些团体活动，社会实践，依据学生和家长的互动等。而教师频道则包含一些研修动态，教育理念，课改计划以及目标学习等，学生需要给自己充电，老师也不例外。
招生频道这个栏目是每次学校招人最核心的业务，很多家长就喜欢关注这块，在这个栏目里，学校需要把一些荣誉发布到官网上，利于宣传和推广学校，还有一些招生信息要求等。教务管理，这栏目是学校所必须的，不管高校还是中学乃至小学都需要教务管理，师生信息，学科设置，教研活动等都包含，这是学校官网的核心栏目。当然还有校园论坛以及其他后期扩展功能。
第四，学校官网具体实施方案。
学校官网应该有自己的特色，每个学校都有自己的特色，如果没有特色也就没有生源。每一所中学都有独特的地域特色，如何把地域的特色与学校的教学理念相结合。
其次，学校官网的建设能为学生提供综合的学习服务，学校官网的建设，就是让网络教育与传统教育优势互补，师生共同努力建设一个时间地域限制的学习官网，促进学生的自主学习和提高学生的自学能力。
第一，中学官网的建设目标。
互联网社会，万事万物都有可能产生联系，学校官网建设既展现了全校师生的水平和才能，也加强了与外界的联系，官网建设也让社会和家长更全面的了解到学校的发展情况，教学质量，一定程度上提高了学校的知名度。
互联网的普及，学校数字化校园建设就显得十分重要，数字化校园建设既是为了更好的服务学生，服务老师，服务社会。校园官网的建设既为学生的学习服务，也为教师的教学服务。
第二，学校官网定位。
学校官网建设是学校教育和管理的平台，学校通过官网建设吸收和引进优秀的学习资源，学习的途径和资源不在单一，而是全社会共享共通。在目前国内的中学校园依然处于封闭状态，完全与外界切割开来。老师的教学观念一直处于传统的备课和在黑板上板书，现在随着互联网的发展，教师的教学方式，学生的学习方法也应该得到更新，以便更好的适应社会，服务社会。
学校官网的建设为学校与家长之间增加了一个新的窗口，现在家长想要了解学校的情况，了解学生的情况，不用去跑到学校去，只要打开学校官网，就能一目了然，一般家长有什么疑问，可以直接到学校官网上留言，而且社会上也能清楚的了解学校的办学理念，直接为学校做了宣传。
第三，学校官网的栏目设置。
学校概况，包括学校的介绍，办学理念，发展历史。学生频道和教师频道，学生频道里可以有一些团体活动，社会实践，依据学生和家长的互动等。而教师频道则包含一些研修动态，教育理念，课改计划以及目标学习等，学生需要给自己充电，老师也不例外。
招生频道这个栏目是每次学校招人最核心的业务，很多家长就喜欢关注这块，在这个栏目里，学校需要把一些荣誉发布到官网上，利于宣传和推广学校，还有一些招生信息要求等。教务管理，这栏目是学校所必须的，不管高校还是中学乃至小学都需要教务管理，师生信息，学科设置，教研活动等都包含，这是学校官网的核心栏目。当然还有校园论坛以及其他后期扩展功能。
第四，学校官网具体实施方案。
学校官网应该有自己的特色，每个学校都有自己的特色，如果没有特色也就没有生源。每一所中学都有独特的地域特色，如何把地域的特色与学校的教学理念相结合。
其次，学校官网的建设能为学生提供综合的学习服务，学校官网的建设，就是让网络教育与传统教育优势互补，师生共同努力建设一个时间地域限制的学习官网，促进学生的自主学习和提高学生的自学能力。
学校官网的建设是线上教育与线下教育的结合。这是教育的创新，这也是学校的创新。学校官网的建设是科教兴国的必然要求和教育走向现代化的必然途径。
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